Новости

Реализация ФГОС начального общего образования

23 января

21 января на базе МБОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» состоялся семинар «Методическое сопровождение реализации ФГОС начального общего образования» для заместителей директоров по УВР, курирующих начальное общее образование.

На семинаре специалистами Центра Дворецкой Т.В. и Цветковой Е.Б. был представлен пакет методических материалов, который  содержит систему мониторинга, включающую различные методы исследования развития универсальных учебных действий (УУД) младших школьников.

Все представленные методики отобраны на основе опыта их применения педагогами-психологами образовательных учреждений города Пскова.

При отборе методик специалисты  Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции учитывали следующие принципы:

• Комплексность – направленность на изучение различных УУД (сфер личности ребенка, компонентов, лежащих в основе успешного усвоения ООП);
• Доступность – простота в использовании и обработке результатов;
• Минимальность – преимущества отдаются групповым методам диагностики, в случае возникновения принципиальных противоречий между полученными результатами и  мнением учителя, могут использоваться индивидуальные (углубленные) методы психодиагностики;
• Максимальная информативность – большинство предложенных  методик направлено на диагностику сразу нескольких показателей 

Представленный пакет методических материалов мониторинга рекомендуется для использования в образовательных организациях города  Пскова и носит рекомендательный характер. Предлагаемые методики могут быть заменены аналогами с учетом специфики образовательных программ и деятельности образовательной организации при согласовании с педагогом-психологом.

На основе данных мониторинга а образовательных учреждениях должны быть обеспечены  условия для  успешного освоения учащимися общеобразовательной программы  не только в предметной, но и в метапредметной области. Кроме этого, должны быть достигнуты положительные результаты в динамике развития личности школьника.

Поэтому становится актуальным вопрос о выборе психодиагностических методик мониторинга в рамках ФГОС,  в частности диагностики УУД учащихся.

 

версия для печати